民建公主岭市委会开展公益融合课堂活动，旨在探索公益教育新模式。该活动将公益理念融入课堂，通过多种形式的活动，让学生们在参与中了解公益的重要性，培养社会责任感和奉献精神。此次活动不仅丰富了学生的学习内容，也推动了公益教育在当地的发展，为社会培养更多有爱心、有担当的人才。

本文目录导读：

1. 背景
2. 活动开展
3. 活动意义

在当今社会，公益事业的发展已经成为衡量一个社区、一个城市乃至一个国家文明进步的重要标志，作为社会的一份子，民建公主岭市委会一直致力于推动本地公益事业的发展，为市民提供更多优质、高效的公益服务，委会针对课堂教育开展了公益融合课堂活动，旨在通过创新的方式，将公益理念融入课堂，让学生在接受知识的同时，培养公益意识，为社会培养更多有责任感、有爱心的未来栋梁。

背景

公主岭市作为吉林省的一个重要城市，拥有悠久的历史文化和繁荣的现代社会，随着城市的发展，教育事业也得到了长足的进步，在取得成绩的同时，我们也意识到课堂教育在培养学生公益意识方面的缺失，许多学生对公益事业的认识不足，对社会责任的理解尚浅，为了解决这个问题，民建公主岭市委会决定开展公益融合课堂活动，将公益理念融入课堂，让学生在接受知识的同时，感受到公益的力量。

活动开展

1、策划阶段

在策划阶段，委会成员深入学校，与教师、学生代表进行深入的交流和讨论，了解他们对公益融合课堂活动的看法和建议，在此基础上，我们制定了详细的活动方案，明确了活动的目标、内容、形式和时间安排。

2、实施阶段

在活动实施过程中，我们采取了多种形式将公益理念融入课堂，我们邀请了具有丰富公益经验的嘉宾，为学生们开展公益讲座，让他们了解公益事业的重要性和意义，我们组织了公益实践活动，如环保行动、关爱弱势群体等，让学生在实践中感受公益的力量，我们还鼓励学生在课堂上分享自己的公益经历，通过互动的方式，培养学生的公益意识。

3、成果展示

活动结束后，我们组织了一次成果展示活动，学生们通过演讲、展览、文艺表演等形式，展示了他们在公益融合课堂活动中的收获和成果，从他们的表现中，我们可以看到他们的公益意识得到了明显的提高，他们更加关注社会、关注他人，愿意为社会做出贡献。

活动意义

1、培养了学生的公益意识

通过公益融合课堂活动，学生们对公益事业有了更深入的了解，他们意识到公益事业对社会的重要性，以及个人在其中的责任和角色，他们在实践中感受到公益的力量，愿意为社会做出贡献。

2、促进了学校与社会的联系

公益活动是连接学校与社会的桥梁，通过参与公益活动，学校能够更好地了解社会的需求，社会也能更好地了解学校的教育理念和成果，这种联系有助于双方的发展，也有助于培养学生的社会责任感。

3、提高了教学质量

公益融合课堂活动丰富了课堂内容，使教学更加生动、有趣，学生在参与活动的过程中，不仅学到了知识，还培养了他们的团队协作能力、创新能力等，这些能力对于他们的未来发展非常重要。

民建公主岭市委会开展的公益融合课堂活动是一次成功的尝试，通过创新的方式，我们将公益理念融入课堂，培养了学生的公益意识，促进了学校与社会的联系，提高了教学质量，我们也意识到还有许多工作需要做，我们将继续探索公益教育的新模式，为培养更多有责任感、有爱心的未来栋梁做出更大的贡献，我们相信，在大家的共同努力下，公益事业将会得到更好的发展，我们的社会将会更加和谐、美好。